Les 2
Lessenserie:
Taal
Onderwerp:
Griezelen
Beginsituatie:
De leerlingen weten wat een lidwoord, een bijvoeglijk naamwoord en een zelfstandig naamwoord is. Ze hebben al eerder in groepjes gewerkt.
Lesdoel:
De kinderen kunnen bij de plaatjes zelf een bijvoeglijk naamwoord zetten. Ook weten ze het goede lidwoord erbij. De geluiden moeten in een verhaal zelfbedacht geplaatst worden.
Kerndoel:
- De leerlingen leren zich naar vorm en inhoud uit te drukken bij het geven en vragen van informatie, het uitbrengen van verslag, het geven van uitleg, het instrueren bij het discussiëren.
- De leerlingen leren informatie te beoordelen in discussies en in een gesprek dat informatief of opiniërend van karakter is en het leren met argumenten te reageren.
- De leerlingen leren naar inhoud en vorm teksten te schrijven met verschillende functies, zoals : informeren, instrueren, overtuigen of plezier verschaffen.
Aandachtspunten:
Let op het samenwerken. Komen de kinderen die verlegen zijn aan bod, loopt de samenwerking goed, dat zijn vragen die u uzelf kan stellen terwijl u rondloopt.
De kernbegrippen die in deze les aan de orde komen zijn:
- De meervoudige intelligenties: Muzikaal-ritmisch, verbaal-linguïstsich, interpersoonlijke en lichamelijk-kinetische intelligentie.
- Samenwerkend leren.