Les 1
Taal
Onderwerp:
Griezelen
Beginsituatie:
De leerlingen hebben nog geen kennis gemaakt met het programma e-MindMap.
De leerlingen hebben nog niet veel ervaring met samenwerkend leren.
Lesdoel:
De leerlingen maken kennis met het programma e-MindMap.
De leerlingen hebben aan het einde van de les hun griezelverhaal in groepjes van 4 gepresenteerd.
Kerndoel:
- De leerlingen leren informatie te verwerven uit gesproken taal. Ze leren tevens die informatie, mondeling of schriftelijk, gestructureerd weer te geven.
- De leerlingen leren zich naar vorm en inhoud uit te drukken bij het geven en vragen van informatie, het uitbrengen van verslag, het geven van uitleg, instrueren en bij het discussiëren.
- De leerlingen leren informatie te beoordelen in discussies en in een gesprek dat informatief of opiniërend van karakter is en leren met argumenten te reageren.
- De leerlingen leren naar inhoud en vorm teksten te schrijven met verschillende functies, zoals: informeren, instrueren, overtuigen of plezier verschaffen.
- De leerlingen leren informatie en meningen te vergelijken en te beoordelen in verschillende teksten.
- De leerlingen krijgen plezier in het lezen en schrijven van voor hen bestemde verhalen, gedichten en informatieve teksten.
Aandachtspunten:
Let op intonatie bij het voorlezen van het verhaal.
Zorg voor een veilig pedagogisch klimaat bij de presentaties.
De kernbegrippen die in deze les aan de orde komen zijn:
- Meervoudige intelligenties: intrapersoonlijke, interpersoonlijke en de visueel-ruimtelijke intelligentie.
- Samenwerkend leren (Ook wel coöperatief leren genoemd.)