Visueel-ruimtelijk

Leerlingen die visueel-ruimtelijk intelligent zijn, genieten o.a. van ontwerpen, tekenen en ordenen en hebben vaak een goed richtingsgevoel. Ze voelen zich aangetrokken door ruimtelijke relaties, vormen en kleuren.
Deze intelligentie is ook relatief gemakkelijk in het onderwijs in te passen door informatie visueel te maken en de leerlingen doe-opdrachten te geven.

Deze intelligentie komt bv. terug in de les Bio-industrie. Tijdens deze les gaan de leerlingen een filmpje bekijken over de Bio-industrie. Door het kijken van een filmpje krijgen de leerlingen visueel een beeld van de Bio-industrie.