Les 3

Lessenserie:
Taal

Onderwerp:
Circus

Beginsituatie:
De leerlingen zijn door de vorige twee lessen van de lessenserie goed op de hoogte van het onderwerp circus.
Een aantal leerlingen zullen bekend zijn met de muziekvorm rappen.
De leerlingen hebben nog geen kennis gemaakt met de werkvorm placemat.

Lesdoel:
De leerlingen hebben aan het einde van de les kennis gemaakt met de werkvorm placemat. 
De leerlingen hebben aan het einde van de les een rap af en deze is gepresenteerd aan de klas.
De leerlingen zijn zich aan het einde van de les bewust van het feit dat ieder een bijdrage moet leveren aan het groepsproces.

Kerndoel:

-          De leerlingen leren informatie te verwerven uit de gesproken taal. Ze leren tevens die informatie, mondeling of schriftelijk, gestructureerd weer te geven.
-          De leerlingen leren zich naar vorm en inhoud uit te drukken bij het geven en vragen van informatie, het uitbrengen van verslag, het geven van uitleg, het instrueren en bij het discussiëren.
-          De leerlingen leren informatie te beoordelen in discussies en in een gesprek dat informatief of opiniërend van karakter is en leren met argumenten te reageren. 

Aandachtspunten:

Goed kijken of de leerlingen de werkvorm placemat goed begrepen hebben.
Zorg voor een veilig pedagogisch klimaat in de klas. Let hier goed op tijdens te presentaties!
Mochten er bij het placemat problemen ontstaan in het groepsproces, zorg er dan voor dat de leerlingen het eerst zelf proberen op te lossen, pas daarna zelf ingrijpen! 

De kernbegrippen die aan de orde komen in deze les zijn:

-          De meervoudige intelligenties: Muzikaal-ritmisch, visueel-ruimtelijk en de interpersoonlijke competentie.

-          Directe instructiemodel

-          Samenwerkend leren à Er wordt gebruik gemaakt van de werkvorm “placemat”.